第12章 林悦代课 (第1/5页)
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解决林姝的事后林悦又被一通电话。打扰只听电话那头要林悦去帮王老师带一节哲学课。王老师家里突发意外,又不能耽误学生学习,林悦回到好,于是林悦接完电话,整理了一下衣服,拿起教案,走出家门。夜色已深,凉风习习,路边的灯光昏黄而柔和,将她的影子拉得长长的。街道两旁的树叶轻轻摇曳,仿佛在低语。她快步走向学校,心里想着即将面临的哲学课。
学校里,教室的灯光亮着,透过窗户映出一片宁静。林悦推开门,走进教室,学生们正安静地等待着。她的出现,像是带来了一丝温暖和希望。林悦温和地笑着,目光扫过每一个学生,她能感受到他们对于知识的渴望。
教室内的布置简洁而有序,墙壁上挂着各种哲学家的画像和名言,黑板上写着课程的标题——“哲学入门”。林悦走上讲台,放下教案,开始准备教学。她的话语清晰而有力,伴随着她对哲学的热爱和理解,学生们渐渐被吸引,进入了这个充满智慧和思考的世界。
在这个临时替代的课堂里,林悦不仅是知识的传递者,更是学生们心中的引路人。她的教学不仅是教条的陈述,更是对于生活、对于世界的深入探讨。在这样的课堂上,学生们不仅学习到了知识,更学会了如何思考,如何面对生活中的困惑和挑战。
唯心主义是哲学上的一种基本立场,认为精神、意识或思想是宇宙万物的基础和决定因素,与物质世界相比较,精神世界具有优先性。唯心主义有几种不同的形式,下面分别介绍,并附上相应的例子。
1. 主观唯心主义(Subjective Idealism):
主观唯心主义认为,客观世界是个人意识或感受的产物。例如:
- 陆九渊:“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。”
- 乔治·贝克莱:“存在即被感知”(esse est percipi)。
2. 客观唯心主义(Objective Idealism):
客观唯心主义则认为,宇宙中存在一个独立于个体意识之外的绝对精神或理念世界,现实世界是这个绝对精神世界的表现。例如:
- 柏拉图:“世界是理念的影子。”
- 黑格尔:“世界的本质是独立存在的绝对精神。”
3. 辩证唯心主义(Dialectical Idealism):
辩证唯心主义强调事物内部矛盾的运动和变化,
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